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小编推荐 

  • 感谢您老师

    一块黑板三尺讲台是您挥洒人生的自由天地而我们呀都在您的天地里茁壮成长一支粉笔在您手中变幻成了黑板上跳动的字符也成为了我们头脑中宝贵的知识一根教鞭在您面前从不间断的飘舞把那些啊做人的道理飘进我们的心间感谢您老师请收下我们最真诚的谢您,就像那支红红的蜡烛燃烧自己却照亮前进的我们有您光明的指引我们从不会在黑暗中迷失方向 吉林市丰满区第二实验小学校  六年五班  张新淼 指导教师:麻雪丹

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  • 话诗文

    识取钩头意, 莫认定盘星。 狮吼儿增健, 滂雨木向荣。   有学友让我用白话文讲讲前首诗文:   “识取钩头意,莫认定盘星”这是拿杆秤说意理,现在的孩子很少接触过杆秤,可过来人,当然不再熟悉的了!“钩”指秤钩,提挂要称量的物体;定盘星是秤的平衡点,是提拿起前手提子时,挂上盘子和秤砣后秤砣线所在的点,如同现在的天平调零!   “狮吼儿增健,滂雨木向荣”这是写实,暗含很深的意趣,狮子吼叫的地方狮娃子当然生长健旺,大雨滂沱而下,树木因雨润泽怎能不欣欣向荣?暗含领头雁气力旺盛,正处得力,于家,于国儿孙因此而添福。兴学兴教如施滂沱大雨,几年树人而成!说树木意在树人!说别人就是说自己!现在去领悟不就开通了?

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  • 学会转化

      老师用异样的神情和语调向我们开示到“磁铁为什么不恋玉石,却恋一堆废铁呢?”,我竟然下意识地回应道:“那是青菜萝卜各有所好呗!”老师竟然向我竖起了大拇指!当然科学课是我最喜欢的课了,我优秀,老师的当然爱表扬!   老师又说:“磁石和铁那是一对不离不弃的恋人。你们可知道要寻磁石就要到哪里去寻?”我们各自发表意见,最后老师告诉我们“阳山产铁,阴山寻石”的道理,原来它们本自一体!课上多了,老师的:亦如手掌和手背,一阴一阳之谓道!我也体会到一点。   “磁铁只恋废铁,不恋玉石”的道理,让我有所想:人和人的交好也讲求个缘分。这不是也讲个属性不是?有缘千里来相会,无缘对面不相逢!   四年级数学中有题:垒球层数与颗粒如何以代数式相对应?若有球由尖端达底层……[详细]

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  • 羊官大人

      爷爷是个羊官,放了一辈子羊,没有别的爱好,放羊就是他的爱好。正因为一辈子放羊,所以对羊务工作颇有几分见地!他感概地说:破碲子羊,白天上山吃草,晚上卧着回草!前面走,后面看。羊路长,上山头,下河川。羊官没人争,没人抢,辛苦平凡一辈子。我看长远!就业不难,没个退休,只要跟上羊群转,你就是羊官!不开会,心不烦!手执羊鞭一响,头羊也晓得迈步!路见不平最能一声吼!不需任命,只需认命!无需发文,只需上任!无须年青化,老年化更适合!没有腐败,只要不藏不漏。   保证有个热炕头,地头肥,碗中香。春毛秋毛一年两茬,炕上铺、床上盖,隔潮防寒穿上睡!养羊偷着富,时下不贵,富就谈不上。山高路远不怕,天寒地冻不怕,风吹雨打不怕,羊羔儿作伴,不怕婆姨没事干!死了羊不怕,有……[详细]

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  • 同舟共济

      法船重要不重要,且看《狮子和兔子》的寓言故事,兔子一句话,让狮子得以解脱!只是那么一跳,问题让水来帮你加以解决!我们于事何尝不是这样,智者可以予人以法,只要你肯登上这只法船,再能乘势而往,事情当然就迎刃而解!如何让中华民族真正屹立于世界民族之林,习近平给我们施以法船!帮以解决。   如何认识一带一路呢?数学能帮你理清!从0,1,2,3……至无穷大的自然数,不就是一个个车站,码头?每个节点是关键!但0~1,1~2,……两数之间不是没有,而是又是其数无尽!以无尽的心力,换来的是无尽的幸福安康!修大同就是修数这个大家族!取之于民,用之于民!千秋万代!要的是同舟共济。   一带一路所遁藏之数多了,耗费的人力、物力、财力,如同记录在无尽的小数之中,把途经的大站看成……[详细]

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  • 我的心像风筝

      我有点不耐烦,青春期的自以为是与每日每夜的管束较上了劲。我多想自己是那只飞得高高的风筝,那么地自由自在!  “可以的,接下来的一周,我不再管你,所有事情自己解决,让你尝试一下风筝般自由的生活。”母亲平静地说。  ……  “风筝能飞得多高,取决于线的长度,若是剪断了线,纵使已经飞上白云,也会掉下来!”母亲见我有些沮丧,乘机开始教导我。  脱离管束,也许于我这样的少年而言,似乎还不到时候。  断了线的风筝,只会摔得更惨!  还好,吉塔重新拉住爸爸手中的线,刻苦训练,终于在世界比赛中再次登上巅峰!  我的心像风筝,风筝能飞,也很飘逸。但我的风筝依然系着一条线,让我高高飞上蓝天,却不会重重地摔下。                          &n……[详细]

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  • 成长的路

      人生不如意十有八九,没有人在成长的道路上一帆风顺,从来都是坎坷难行。有人问我为什么写这篇作文?对我来说,我描述的故事不会有结局,只能是自欺欺人罢了,它不会帮我续写结局,但它可以做为一种希望,延续下去,虽然不会有结局。  至今我的脑海还回荡着零星的记忆,它足够写成一篇故事了。  那时我大约十岁,正为贪玩之时,也并无太多作业。那时正在学校,课间看到一位同学正在玩一个玩具,我在一旁看得出神,一会过后,他玩得有些腻了,嚷嚷着要卖出去,正巧我有十元钱,便迫不急待地买下了这个玩具,我对此爱不释手,生怕弄坏,果不其然,我将玩具放在家中一小会儿,便被爷爷用屁股压碎了。我一进屋便傻眼了,坐那儿不管三七二十一就嗷嗷大哭,爷爷一再道歉,我全当听不到,他的眼神里充满了疲惫和……[详细]

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  • 路在脚下坦荡荡

      路,有很多,有人喜欢温暖明亮的平坦之路,只想做一朵温室里的花朵;有人喜欢崎岖不平之路,在磨炼中成长为傲霜斗雪的梅花;而我则偏爱那条能随时变换,与众不同的路。  窗外那棵高大的梧桐树上,知了烦躁不安地叫着,河岸边的柳树垂下了头,路旁的野草似乎马上就要燃烧起来。本想开窗透透气的我也被这股热浪压得喘不过气来。可偏偏在这样一个季节里,我还要做那山一般高的数学题。看看第一道,不会;第二道,太难;第三道,第四道……看到最后,好像没有一道题我找到了思路。而又不知道从哪里飞来一只蚊子,在我耳边“嗡嗡嗡”地朝我示威,十分“猖狂”地朝我宣战。我“腾”地一下站起来,与惊飞了的蚊子展开了一场“生死较量”。我东一拍,蚊子却灵活地闪到西边,我又往西一拍,他又飞快地……[详细]

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