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初二写作技法:透视战争,热爱和平


透视战争,热爱和平——人教版八年级(上)第一单元写作训练指导

 

谢辉根

 

【技法点拨】

    本单元的作文训练,旨在透视战争,热爱和平。

    一、以翔实的材料感知战争

    对于战争,学生是非常陌生的,所以学生写关于战争话题的作文,最感到头痛的问题就是缺乏素材和体验。因此,占有翔实的写作素材,同学们才可以为有米之炊。为此,大家不妨通过报刊、电视、网络等媒体对战争做主题性的素材积累。比如搜集一些熟悉的战争故事和触目惊心的战争惨剧,了解战争中浸着血与泪的往事;搜集一些关于战争的诗词、成语、名人名言、兵法谋略,思考战争中的智慧,以及战争究竟是杀戮还是自杀;摘录一些当前某些国家之间的军事动态及战事新闻,表达对和平与发展的思考与感悟等。

    二、以巧妙的视角表现战争

    战争的范畴是很大的,如果不从巧妙的视角入笔,作文势必会有“老虎吃天,无法下爪”的迷惘。同学们可以结合平时开展的“铸剑为犁”的综合性活动和搜集的相关资料,选择最有把握的一个或几个较小的角度进行写作。比如写一个激烈的、令你难以忘怀的战争或战斗场面。也可以对某一战事进行评论,或者写战争中的爱恨情仇,以及战争中体现的人性之美和战争的血腥与残酷,也可以结合当前的世界局势,发表你对某一地区战争和平形势的分析与展望,等等。

    三、以恰当的方式表达情感

    作文是要表情达意的。对于“战争”主题的写作训练而言,我们要表达的最有可能的思想情感就是支持正义的战争,反对非正义的战争,呼吁世界的和平与发展。在这样一个主题的统率下,我们的作文就不能简单地为写战争而写战争了,而是要恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等多种表达方式,充分地表达我们对战争的态度与情感。写作时可以在内容与写法上适当作一些创新,以新颖的内容与写法表达情感,感染读者。比如用图片讲述故事,再现情境;用日记记录战况,展示心理;用辩论评述战争,做出褒贬,甚至可以让时间穿越,故事重现,等等。

 

战争多残酷 和平多美好

 

陈茹怡

 

    公元30世纪末期,地球人终于打通了时光隧道,从此可以驾驶时空穿梭机去任何时空漫游了。而我也决定驾驶时空穿梭机去到处瞧瞧。瞧什么呢?老师布置了一篇关于战争的作文,而人类已经有5个多世纪没有发生过战争了,为写好这篇作文,我必须穿越时空,去参观参观古代的战争了。

    我驾驶SK1型穿梭机来到了中国古代的三国时期,盘旋在长江的赤壁之上。耳边阵阵战鼓声传来,厮杀声不绝于耳。透过时空机底部的透明玻璃,我看到长江江面上战船林立,浓烟滚滚,孙刘联军东风助阵,火烧赤壁,曹操军队被烧得丢盔弃甲、鬼哭狼嚎。长江江面上,尸横遍江,真是惨不忍睹……我从来没有见过这样的场景。在我们生活的30世纪,居住在地球家园的人们已铸剑为犁,互相帮助,团结友爱,资源共享,哪里有残酷的战争的影子?

    我驾驶着时空机,又来到了20世纪初期的欧洲大地。第一次世界大战的参战国都使用了杀伤力很强的导弹、燃烧弹等武器,德国甚至还使用了致命的毒气弹,英国当仁不让地还以颜色,开出了超强攻击力的坦克。飞机的作用也由侦查变为空投炸弹。战斗一场接着一场,各国军民死伤惨重。仅在法国的索姆河战役中,死亡人数就达到1300万……导弹居然还曾发挥过这样的“功用”,真是让人不可思议。在30世纪,导弹只供运送物资之用,特别是运送需要保鲜保质的物品。我想,导弹的发明者要是看到30世纪的人们和平使用导弹,估计也可以欣慰地笑了。

我的穿梭机最终停留在南斯拉夫塞尔维亚的一座小城——克拉库耶伐次,时间定格在

19411021。纳粹法西斯将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。一场血腥的大屠杀震惊了我。一天之内,7000人被残杀!尸首染红了三百五十多英亩的土地,整个小城成为一座巨大的坟墓。300多个孩子们被纳粹从课堂里抓走,“亲爱的爸爸妈妈!”成为了他们最后的呼唤。一位教师拒绝与纳粹合作,挺身站立在学生面前,怒斥着灭绝人性的纳粹法西斯:“开枪吧,我给孩子们上最后一课。”一声声扫射的枪声之后,整个克拉库耶伐次,凄风,苦雨,天昏,地暗。

    我实在不忍再看下去。战争带来如此大的伤害,让人有扼腕之痛。看看我们30世纪和平幸福的生活,我不禁感慨:战争多残酷,和平多美好啊!于是我按动穿梭机的回转按钮,从过去回到了现实。这次的时空穿梭,收获真不少。我想,就把这次的“旅行”感受写成作文吧,相信同学们看了我的作文,一定会更加珍惜今天美好幸福的生活。

 

【教师评点】

    本文记叙了“我”驾驶时空穿梭机参观过去战争的经历和感受,表达了“战争残酷,和平美好”的深刻主题。文章用科学幻想的笔法写实,在作文的构思上大胆创新,值得肯定。文章围绕标题主旨精心选材,三个材料涉及古今中外的战争,颇具有典型性,之后作者又结合合理的联想和想象,与虚构的生活“现实”相联系,使文章结构完整紧凑,不失为一篇优秀之作。

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